子供たちの未来に橋をかける

広報誌

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第7号
Special Interview
   それぞれのつまずきの原因を取り除けば
 本来持っている”学び”の意欲が目を覚ます!

      宇都宮大学教職大学院准教授 原田浩司さん
第6回 全国大会 開催報告
FROM MEMBERS 研究レポート
・マインドマップを全国の学校で伝え続けて感じる次世代の教育手法普及に
ついて

・視線追跡装置による読書行動の調査
・会社を辞めさせないキャリア教育 フューチャーマッピングによる新人研修
・「ええやん、ボードゲーム『カタン』から始める交渉学」とは
KNOWS実践報告
「学修デザイン学研究」執筆要項
KNOWSサロン

 

http://knowslearning.org/wp-content/uploads/2014/04/KNOWS_VOL6-2.pdf第6号
Special Interview

  いかに学び、どう生きるか
     香川大学教育学部教授 高倉良一さん
第5回 全国大会 開催報告
研究レポート
・フューチャーマッピングと魔法の質問で学校が変わる
・東北中学校「夢を叶える文章術」特別授業の報告
・主体的・創造的に学びで遊ぶ「ひらめき発見隊」の話
・マインドマップを活用して道徳好きの子どもたちに!
KNOWS研究論文
・小学校教員志望学生におけるマインドマップの導入効果に関する研究
KNOWSサロン

 

 


第5号
Special Interview

   まんがやイラストでイメージを”見える化”し
 言語化できない思いや可能性を引き出す

      まんが教育家 松田 純 さん
第4回 全国大会 開催報告
研究会レポート
・東北KNOWS研究会
  さまざまな立場の参加者が集い、大きな手応えを得た初の実践報告会

・中四国KNOWS研究会
  中四国KNOWS始動! 総勢20名参加の実り多き勉強会

・関西KNOWS研究会
  第3回関西KNOWS研究会”でんがな〜”

KNOWS研究論文・実践報告
KNOWSサロン

 

第3号
Special Interview

   学校・家庭・社会が協働して、子供たちの未来に橋をかける
     NPO法人KNOWS理事長 村田孝二 さん
Contribution NPO法人KNOWSが社会で果たす役割とは
Case Study

 Story1 同じ船に乗り、同じ景色を眺めているようでいて
      子供たちそれぞれが独自の夢を描き、自分の頭で思考していた
 Story2 受験を経験せず、学び方を知らない学生に
      グループ学習を通じて「学ぶ楽しさ」を味わってほしかった
 Story3 子どものゴールデンエイジを単なる暗記の勉強で奪ってはならない
      その想いを独自の指導メソッドに昇華させ、成果に繋げる!
KNOWS GLOBAL NETWORK
 インドネシアで広がる日本発の「レッスンスタディクラブ」
 その活動の原動力は、”学びを楽しくしたい”という想いだった
KNOWS TOPICS / KNOWS POST

 

広報誌「KNOWS」第1号 1.82MB

広報誌「KNOWS」第1号 1.82MB

第1号
Special Interview

子どもたちは、「21世紀の教育」を待っている!
パトリック・ニュウエル氏
東京インターナショナルスクール創設者 TEDx Tokyo発起人

Case Study
子どもたちの未来に 橋をかける 実践REPORT
知識創造社会に子どもたちを送り出すために。
新たな学習法の活用による、子どもたちの成長記録

Educators EYE〈連載第1回〉
三村隆男氏
早稲田大学大学院 教職研究科 教授 / 早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授

 

 

KNOWS_vol02-1

広報誌「KNOWS」第2号 14.9MB

第2号
Special Interview

子どもたの未来を創るのは変革リーダーの行動力
ジョン・ウッド氏
ルーム・トゥ・リード創設者兼共同理事長

Case Study
子どもたちの未来に 橋をかける 実践REPORT
知識創造社会に子どもたちを送り出すために。
新たな学習法の活用による、子どもたちの成長記録

Educators EYE〈連載第2回〉
医学教育の現場で活用される新たな教育メソッドに関する論文
淺田義和氏 自治医科大学メディカルシミュレーションセンター助教

 

お気軽にお問い合わせください。 TEL 050-5876-6994

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第7回 KNOWS全国大会

 

第7KNOWS全国大会

平成30年8月5日(日)

10時00分〜17:00

場所 日本教育会館

(千代田区一ツ橋2−6−2)

 

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